Министерство образования и науки Республики Хакасия
Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Республики Хакасия
«Черногорский горно-строительный техникум»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
по специальности
21.02.19 « Землеустройство»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информатика
2023
Программа учебной дисциплины Информатика разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее) ФГОС по специальности (специальностям) среднего
профессионального образования 21.02.19 « Землеустройство»
Организация-разработчик: ГБПОУ РХ «Черногорский горно-строительный
техникум»
Разработчик:
Манахова Марина Владимировна, преподаватель информатики ГБПОУ РХ
«Черногорский горно-строительный техникум»
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общая характеристика рабочей программы дисциплины «Информатика» ........................4
2. Структура и содержание общеобразовательной дисциплины ..............................................7
3. Условия реализации программы общеобразовательной дисциплины ............................... 10
4. Контроль и оценка результатов освоения общеобразовательной дисциплины ................ 12
1. Общая характеристика рабочей программы дисциплины «Информатика»
Место дисциплины в структуре программы СПО:
Дисциплина «Информатика» является обязательной частью основной профессиональной образовательной
программы математический и общего естественно- научного цикла образовательной программы в
соответствии с ФГОС СПО по специальности: 21.02.19 « Землеустройство»
Цели и планируемые результаты освоения дисциплины:
Цели дисциплины
Содержание программы дисциплины «Информатика» направлено на достижение
следующих целей: освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в
формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в
современном обществе, биологических и технических системах; овладение умениями
применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов
и процессов, используя при этом цифровые технологии, в том числе при изучении других
дисциплин; развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих
способностей путем освоения и использования методов информатики и цифровых
технологий при изучении различных учебных предметов; воспитание ответственного
отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
приобретение опыта использования цифровых технологий в индивидуальной и
коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
Планируемые результаты освоения общеобразовательной дисциплины в соответствии с ФГОС СПО и на основе ФГОС СОО
Код и
наименование
формируемых
компетенций
ОК 01. Выбирать
способы решения
задач
профессиональной
деятельности
применительно к
различным
контекстам
ОК 02.
Использовать
современные
средства поиска,
анализа и
интерпретации
информации и
информационные
Планируемые результаты освоения дисциплины
Общие
Дисциплинарные
- готовность к труду, осознание ценности
мастерства, трудолюбие;
- самостоятельно формулировать и актуализировать
проблему, рассматривать ее всесторонне;
- определять цели деятельности, задавать параметры
и критерии их достижения;
- вносить коррективы в деятельность, оценивать
соответствие результатов целям, оценивать риски
последствий деятельности;
- развивать креативное мышление при решении
жизненных проблем
- уметь переносить знания в познавательную и
практическую области жизнедеятельности;
- уметь интегрировать знания из разных предметных
областей;
- выдвигать новые идеи, предлагать оригинальные
подходы и решения;
- способность их использования в познавательной и
социальной практике
- владеть навыками получения информации из
источников
разных
типов,
самостоятельно
осуществлять поиск, анализ, систематизацию и
интерпретацию информации различных видов и
форм представления;
- использовать средства информационных и
коммуникационных
технологий
в
решении
когнитивных, коммуникативных и организационных
- понимать угрозу информационной безопасности, использовать
методы и средства противодействия этим угрозам, соблюдать
меры
безопасности,
предотвращающие
незаконное
распространение персональных данных; соблюдать требования
техники безопасности и гигиены при работе с компьютерами и
другими компонентами цифрового окружения; понимать
правовые основы использования компьютерных программ, баз
данных и работы в сети Интернет;
- уметь организовывать личное информационное пространство с
использованием различных средств цифровых технологий;
понимание возможностей цифровых сервисов государственных
услуг, цифровых образовательных сервисов; понимать
возможности и ограничения технологий искусственного
интеллекта в различных областях; иметь представление об
использовании информационных технологий в различных
профессиональных сферах
выполнять преобразования логических выражений, используя
законы алгебры логики; определять кратчайший путь во
взвешенном графе и количество путей между вершинами
ориентированного ациклического графа;
- уметь читать и понимать программы, реализующие несложные
алгоритмы обработки числовых и текстовых данных на
выбранном для изучения универсальном языке
технологии для
выполнения задач
профессиональной
деятельности
ПК 1.4. Участвовать
в
разработке
проекта
производства работ
с
применением
информационных
технологий.
ПК 5.1. Составление
сводных
спецификаций и
таблиц
потребностей и
строительных и
вспомогательных
материалов и
оборудовании
задач с соблюдением требований эргономики,
техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения,
правовых и этических норм, норм информационной
безопасности;
составлении и описании работ для разработки
линейных и сетевых графиков производства работ;
разработке и согласовании календарных планов
производства строительных работ на объекте
капитального строительства; разработке карт
технологических и трудовых процессов.
- определять номенклатуру и осуществлять график
поставки строительных материалов, конструкций,
изделий, оборудования и других видов материальнотехнических
ресурсов
в
соответствии
с
производственными заданиями и календарными
планами производства строительных работ на
объекте капитального строительства; определять
состав и расчѐт показателей использования
трудовых и материально-технических ресурсов;
заполнять унифицированные формы плановой
документации
распределения
ресурсов
при
производстве строительных работ; определять
перечень необходимого обеспечения работников
бытовыми
и
санитарно-гигиеническими
помещениями. Знания: способы и методы
планирования строительных работ (календарные
планы, графики производства работ); виды и
характеристики
строительных
машин,
энергетических установок, транспортных средств и
другой техники; требования нормативных правовых
актов и нормативных технических документов к
составу, содержанию и оформлению
программирования высокого уровня (Паскаль, Python, Java,
С++, С#);
Уметь составлять спецификацию, таблицы и другую
техническую документацию
- осуществлять расчет объемов (количества) с помощью
программы Ms.Excel
разрабатывать графики эксплуатации (движения) - строительной
техники, машин и механизмов в соответствии с
производственными заданиями
-уметь использовать компьютерно-математические модели для
анализа объектов и процессов, представлять результаты
моделирования в наглядном виде
2. Структура и содержание общеобразовательной дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
Индекс
Наименование: Информатика
Дифференцированный зачет
Форма промежуточной
аттестации (номер
Экзамен
семестра)
Объѐм образовательной нагрузки, час
Самостоятельная учебная работа
Учебная нагрузка
обучающихся, час
Всего во взаимодействии с преподавателем
Всего учебных занятий
Теоретическоеобучение
во
взаимодей В том Лабораторныеработы
числе Практическиезанятия
ствии с
преподават
Курсовые работы/проекты
елем
Консультации
Промежуточная аттестация (часов)
ЕН.02
2 курс
3 сем
2
48
48
48
8
0
40
0
-
Тематический план и содержание дисциплины: ИНФОРМАТИКА
( наименование дисциплины)
Наименование
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия
разделов и тем
1
2
Раздел 1. Информация и информационные процессы
Содержание учебного материала
Тема 1.1. Информация.
Информационные процессы 1 Информатика. Информация. Виды и свойства
Содержание учебного материала
1 Алгебра логики. Высказывания. Логические операции и выражения.
Тема 1.2. Логические
Практические работы
основы компьютера
1 Таблицы истинности, их построение. Основные законы алгебры логики и их доказательство
2 Решение логических задач методом рассуждений
Содержание учебного материала
Практические работы
Применение облачных технологий в профессиональной деятельности. Создание, аккаунта,
1
знакомство с документами
Тема 1.3. Сетевое хранение
данных и цифрового
Создание документа. Совместный доступ, режим просмотра и редактирования. Сохранение
2
текста в разных форматах. Поиск текста в документе. Общий чат редакторов по документу
контента.
Совместная работа по созданию презентации, Предоставление доступа и комментирования,
3
быстрая презентация по шаблону
4 Яндекс формы. Создание опроса, теста, формы, вставка картинок в вопросы
Раздел 2. Технологии создания и преобразования графики и мультимедиа
Содержание учебного материала
1
Практические работы
Тема 2.1.Графические
1 Объекты компьютерной графики. Знакомство с программой Gimp
редакторы
2 Работа в программе Gimp. Создание визитки
3 Работа в программе Gimp. Создание коллажа
4 Работа в программе Gimp. Создание анимации
Раздел 3. Основы алгоритмизации и программирование
Содержание учебного материала
1 Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма
Тема 3.1. Элементы теории
Практические работы
алгоритмов. Основные
Алгоритмические структуры. Следование. Ветвление
алгоритмические
Циклическая алгоритмическая конструкция
конструкции
Алгоритмы и исполнители
Объем Формируемые
часов компетенции
3
2
2
6
2
2
2
8
ОК 01
ОК 02, ПК
1.4
ОК 01, ПК
1.4, ПК.5.1
2
2
2
2
8
ОК 02, ПК
1.4
2
2
2
2
8
2
2
2
2
ОК 02, ПК
1.4
Наименование
разделов и тем
1
Тема 3.2. Основные
сведения о языке
программирования
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия
2
Содержание учебного материала
1 Основные сведения о языке программирования Паскаль
Практические работы
1 Графика в программе Pascal ABC, модуль graphABC
2 Построения графических примитивов
3 Анимация на языке Паскаль. Цикл for
4 Анимация на языке Паскаль. Использование цикла while
5 Анимация на языке Паскаль. Использование цикла repeat
Дифференцированный зачет
Всего: максимальная нагрузка
Аудиторная нагрузка
теоретическая часть
практические занятия
самостоятельная нагрузка
Объем Формируемые
часов компетенции
3
14
ОК 02, ПК
2
1.4
2
4
2
2
2
2
48
48
8
40
-
3. Условия реализации программы общеобразовательной дисциплины
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация дисциплины требует наличия учебной компьютерной лаборатории информатики.
Оборудование компьютерной лаборатории:
посадочные места по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
интерактивная доска;
учебно-методическое обеспечение.
Технические средства обучения:
компьютеры по количеству обучающихся;
локальная компьютерная сеть и глобальная сеть Интернет;
системное и прикладное программное обеспечение;
антивирусное программное обеспечение;
специализированное программное обеспечение;
мультимедиапроектор
интерактивная доска/панель/экран.
Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных
изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные печатные издания
1. Гаврилов, М. В. Информатика и информационные технологии : учебник для
среднего профессионального образования / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. — 5-е
изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023
2. Гаврилов, М. В. Информатика. Базовый уровень. 10—11 классы : учебник для
среднего общего образования / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. — 5-е изд., перераб. и
доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023
3. Демин, А. Ю. Информатика. Лабораторный практикум : учебное пособие для
среднего профессионального образования / А. Ю. Демин, В. А. Дорофеев. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023.
4. Зимин, В. П. Информатика. Лабораторный практикум в 2 ч. Часть 1: учебное пособие
для среднего профессионального образования / В. П. Зимин. — 2-е изд., испр. и доп.
— Москва: Издательство Юрайт, 2020.
5. Новожилов, О. П. Информатика в 2 ч. Часть 1 : учебник для среднего
профессионального образования / О. П. Новожилов. — 3-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023.
6. Новожилов, О. П. Информатика в 2 ч. Часть 2 : учебник для среднего
профессионального образования / О. П. Новожилов. — 3-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023
7. Трофимов В.В. Информатика : учебник для среднего профессионального
образования / В. В. Трофимов, М. И. Барабанова. — 4-е изд., перераб. и доп. —
Москва : Издательство Юрайт, 2023.
Электронные издания
1. Информатика - 10 класс - Российская электронная школа (resh.edu.ru)
2. Информатика - 11 класс - Российская электронная школа (resh.edu.ru)
3D моделирование для каждого - Российская электронная школа (resh.edu.ru)
Я класс
Урок цифры
Информатика и ИКТ. Тренировочные варианты для подготовки к ЕГЭ-2020 ЯндексРепетитор
7. Информатика 10 класс. Видеоуроки - ЯндексРепетитор
8. Информатика 11 класс. Видеоуроки - ЯндексРепетитор
9. Анализ данных - Яндекс Практикум
10. Элективные онлайн курсы. Академия Яндекса
11. Информатика 10 класс - Медиапортал. Портал образовательных и методических
медиаматериалов
12. Информатика 11 класс - Медиапортал. Портал образовательных и методических
медиаматериалов
13. Академия искусственного интеллекта для школьников
14. Введение в программирование на языке Python. V1.7 - Онлайн-курсы
Образовательного центра Сириус
15. Введение в программирование на языке Python. V1.7 - Онлайн-курсы
Образовательного центра Сириус
16. Введение в машинное обучение - Онлайн-курсы Образовательного центра Сириус
17. Знакомство с искусственным интеллектом - Онлайн-курсы Образовательного центра
Сириус
3.
4.
5.
6.
Дополнительные источники
1. Акопов, А. С. Компьютерное моделирование: учебник и практикум для среднего
профессионального образования / А. С. Акопов. — Москва: Издательство Юрайт,
2020. — 389 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10712-8.
2. Демин, А. Ю. Информатика. Лабораторный практикум: учебное пособие для
среднего профессионального образования / А. Ю. Демин, В. А. Дорофеев. — Москва:
Издательство Юрайт, 2020. — 133 с.
4. Контроль и оценка результатов освоения общеобразовательной дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения общеобразовательной дисциплины
раскрываются через дисциплинарные результаты, направленные на формирование общих и
профессиональных компетенций по разделам и темам содержания учебного материала.
Общая/профессиональ
ная компетенция
ОК 01
ОК 02,
ПК 1.4,
ПК 5.1
ОК 01
ПК 1.4
ОК 02,
ПК 1.4,
ПК 5.1
ОК 01, ОК 02, ПК 1.4,
ПК 5.1.
Раздел/Тема
Тема 1
Тема 1.3
Тема 1.2
Тема 2.1
Тема 3.1
Тема 3.2
Тема 1.3
Тип оценочных мероприятий
Тестирование
Выполнение практических
заданий
Тема 1.2
Тема 2.1
Тема 3.1
Тема 3.2
Дифференцированный зачет