Министерство образования и науки Республики Хакасия
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия
«Черногорский горно-строительный техникум»
Профессия 09.01.03 Оператор информационных систем и ресурсов

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ. 05 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

Профессия: 09.01.03 Оператор информационных систем и ресурсов

Квалификация: Оператор информационных
систем и ресурсов
Форма обучения – очная
Нормативный срок обучения – 1 год 10 мес.
на базе основного общего образования

Черногорск, 2024 год

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ СГ.05 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
1.1.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы финансовой грамотности» является обязательной частью
общепрофессионального цикла основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 09.01.03 Оператор информационных систем и ресурсов.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 03.
1.2.Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания:
Код
Умения
Знания
ПК, ОК
ОК 01,
ОК 03,
ОК 04
ЛР15,
ЛР16

- определять актуальность нормативно-правовой документации в
профессиональной деятельности;
-выявлять достоинства и недостатки
коммерческой идеи;
- презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной
деятельности;
-оформлять бизнес-план;
- рассчитывать размеры выплат по
процентным ставкам кредитования;
- определять инвестиционную привлекательность коммерческихидей в
рамках профессиональной деятельности;
- презентовать бизнес-идею;
- определять источники финансирования

- основы предпринимательской деятельности;основы финансовой грамотности;
- правила разработки бизнес-планов;
- порядок выстраивания презентации;
- кредитные банковские продукты;
- содержание актуальной нормативноправовой документации.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Объем образовательной программы учебной дисциплины

Объем в часах
3
6

в т.ч. в форме практической подготовки
в т. ч.:
теоретическое обучение

1
8

практические занятия

1
6
2

Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование
разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

1
Раздел 1. Экономика семьи

2

Содержание учебного материала
Основные понятия и терминология в области финансирования. Человеческий капитал.
Виды доходов и способы их получения.
Принятие решений. Использование SWOT- анализа для выбора карьеры.
Домашняя бухгалтерия.
Практические занятия
Составление личного финансового плана.
Тема 1.2. Кри- Содержание учебного материала
тические ситу- Расходы. Структура расходов среднестатистической российской семьи. Использование
ации
семей- полученных доходов на различных этапах жизни семьи.
ного бюджета Виды дефицита и способы избавления от хронического дефицита. Возникновение дефицита
бюджета.
Выплата выходного пособия при увольнении. Безработица, виды безработицы. Функции центров занятости. Пособия по безработице.
Практические занятия
Контроль семейных расходов и планирование рисков семейного бюджета.
Раздел 2. Накопления и средства платежа.
Содержание учебного материала
Тема 2.1
Понятие депозита. Накопления и инфляция.
Банковский
счет и основ- Условия депозита. Преимущества и недостатки депозита.
ные операции Валюта. Валютный рынок. Валютный курс: фиксированный и регулируемый. Изменение валютного курса и его влияние на экономику и семейный бюджет.
Тема 1.1.
Личное
финансовое
планирование

Объем, акад.
ч / в том
числе в форме
практической
подготовки,
акад ч
3
8/4

Коды компетенций иличностных результатов,
формированию
которых способствует элемент программы
4
ОК 1, ОК 3
ЛР15, ЛР16

2

2
ОК 1, ОК 3
ЛР15, ЛР16
2

2
26/12
ОК 1, ОК 3
ЛР15, ЛР16
2

5

Тема 2.2
Страхование

Тема 2.3
Инвестиции

Тема 2.4.
Пенсии

Тема 2.5
Налоги

Кредит. Принципы кредитования. Характеристики кредита.
Принятие решения о взятии кредита. Как выбрать наиболее подходящий кредит. Как
сэкономить при использовании кредита.
Хранение, обмен и перевод денег. Платежные средства. Электронные деньги.
Дистанционное банковское обслуживание.
Практические занятия
Дистанционная оплата коммунальных услуг.
Расчет первоначального взноса и ежемесячных выплат при ипотечном кредитовании.
Содержание учебного материала
Способы защиты от рисков. Виды страхования.
Как использовать страхование в повседневной жизни.
Практические занятия
Бизнес-игра «Страховщик».
Содержание учебного материала
Основы инвестирования. Процесс инвестирования.
Как инвестировать в бизнес.
Как управлять рисками при инвестировании.
Роль финансовых посредников.
Практические занятия
Деловая игра «Инвестор».
Содержание учебного материала
Пенсионная система. Государственная пенсионная система в России.
Негосударственный пенсионный фонд. Страховая часть и накопительная часть пенсии. Как
сформировать частную пенсию.
Вид пенсий.
Практические занятия
Калькулятор пенсии on-line: определение условий для желательного размера пенсии.
Содержание учебного материала
Виды и назначение налогов. Краткая история налогообложения.
Расчет НДФЛ. Ставки НДФЛ. Налоговые вычеты
Налоговая декларация. Имущественный налог. Транспортный налог.
Налог на землю. Государственные пошлины.
Практические занятия
Вычисление НДФЛ на доход.

2

2

ОК 1, ОК 3
ЛР15, ЛР16

2
ОК 1, ОК 3
ЛР15, ЛР16
2

2
ОК 1, ОК 3
ЛР15, ЛР16
2

2
ОК 1, ОК 3
ЛР15, ЛР16
2

2

6

Определение налогов для различных видов имущества с учетом налоговых вычетов.
Содержание учебного материала
Махинации с банковскими картами. Защита банковских карт.
Махинации с кредитами. Действия пострадавших от махинаций.
Махинации с инвестициями. Признаки финансовой пирамиды.
Основные признаки мошеннических схем.
Практические занятия
Бизнес-игра «Заманчивое предложение».
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет)
Всего:
Тема 2.6
Финансовые
махинации

2
ОК 1, ОК 3, ОК 4
ЛР15, ЛР16
2

2
2
36

7

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины предусмотрены следующиеспециальные помещения:
Кабинет «Основы финансовой грамотности», оснащенный оборудованием и техническими средствами обучения:
−
автоматизированное рабочее место преподавателя (процессор Core i5, оперативная памятьобъемом 16);
−
демонстрационные стенды;
−
проектор, экран.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список, может быть дополнен
новыми изданиями.
3.2.1. Обязательные печатные издания
1.Фрицлер, А. В. Основы финансовой грамотности: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Фрицлер, Е. А. Тарханова. — Москва: ИздательствоЮрайт, 2021.
— 154 с.
3.2.2. Основные электронные издания
1. Фрицлер, А. В. Основы финансовой грамотности: учебное пособие для среднего профессионального образования / А. В. Фрицлер, Е. А. Тарханова. — Москва: Издательство Юрайт,
2021. — 154 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13794-1. — Текст:
электронный
//
Образовательная
платформа
Юрайт
[сайт].
— URL:
https://urait.ru/bcode/466897 (дата обращения: 04.08.2022).
2. Чеберко, Е. Ф. Основы предпринимательской деятельности. Историяпредпринимательства:
учебник и практикум для среднего профессионального образования /Е. Ф. Чеберко. —
Москва: Издательство Юрайт, 2021. — 420 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-10275-8. — Текст: электронный // Образовательная платформаЮрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/475535 (дата обращения: 04.08.2022).
3.2.3. Дополнительные источники
1. Сергеев, А.А. Бизнес-планирование: учебник и практикум для среднего профессионального
образования / А.А. Сергеев. – 4-е изд., испр. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2021. – 484
с

8

3.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Перечень знаний, осваиваемых в
рамках дисциплины:
- основные источники информации
иресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или
социальном контексте;
- методы работы в профессиональной и смежныхсферах;
- структуру плана для решения задач;
- порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности;
- основы предпринимательской деятельности;
- основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов;
- кредитные банковские продукты;
содержание актуальной нормативно-правовой документации

Перечень умений, осваиваемых в
рамках дисциплины:
- определять этапы решения задачи;
- составлять план действия;
- определять необходимые ресурсы;
реализовывать составленный план;
-выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
- определять актуальность нормативно-правовой документации в
профессиональнойдеятельности;
- владеть актуальными методамиработы в профессиональной и смежных сферах;
- оценивать результат и последствия
своих действий (самостоятельно
или с помощью наставника);
- выявлять достоинства и недостаткикоммерческой идеи;
презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной
деятельности;
-презентовать бизнес-идею;
- определять источники финансирования;
- определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей

Критерии оценки
Характеристики демонстрируемых знаний, которые могут
быть проверены:
ответы на тестовые задания содержат не менее 90% правильных ответов – оценка
«отлично»,
не менее 75% правильных ответов – оценка
«хорошо»,
не менее 60% правильных ответов – оценка «удовлетворительно»;
в процессе выполнения заданий
используются актуальные источники информации, количество источников информации
не менее определенного заданием;
- выбранные методы и способы
решения поставленных задач
позволяют решить их в заданные сроки.
- логика выполнения задания
приводит к получению требуемого результата;
- при выполнении задания используются соответствующиезаданию источники информации;
- корректно и рационально использованы
информационные
технологии;
- в процессе освоения курса прослеживается положительная динамика успеваемости
- в практических занятиях в
форме деловой игра продемонстрированы умения обосновывать коммерческуюидею и убеждать коллег в ее рациональности;
- бизнес-план оформлен в соответствии с требованиями;
- получен корректный результат
расчетов для заданных условий;
-продемонстрировано умение вести диалог и находить компромиссы в процессе освоения курса
дисциплины

Методы оценки
Тестирование
Защита рефератов сучетом
проверки наантиплагиат

Оценка результатов выполнения практическихработ.
Экспертное наблюдение за
ходом выполнения практической работы

9

в рамках профессиональнойдеятельности;
- оформлять бизнес-план;
- рассчитывать размеры выплат по
процентным ставкам кредитования.

10

11